Dysorthographie ist eine spezifische Störung im Zusammenhang mit dem Schreiben von Wörtern mit Rechtschreibfehlern. Und der Punkt ist nicht, dass eine Person, bei der eine Dysorthographie diagnostiziert wurde, die Regeln der korrekten Rechtschreibung nicht kennt, sondern dass sie aufgrund von Verzerrungen der visuellen oder auditiven Wahrnehmung Wörter falsch schreibt. Lesen Sie mehr über die Ursachen der Dysorthographie und wie sie behandelt wird.
Dysortographiezeigt sich in der Kindheit, wenn das Kind zu schreiben beginnt. Am Anfang kann er Wörter verwechseln, die anders ausgesprochen und anders geschrieben werden, z. "). Das Kind kann auch einige Buchstaben, manchmal sogar ganze Silben weglassen oder Präpositionen mit Substantiven kombinieren, z. B. „hängen“, „zu Hause“. Es fällt dem Kind auch schwer, Wörter zu verwenden, bei denen die Buchstaben ähnlich aussehen, z. a-o, p-b, l-l, m-n, g-d und diejenigen, die Spiegelbilder sind (b und d). Er kann auch Probleme haben, Wörter mit den Lauten sz, rz, dz aufzuschreiben und klassische Rechtschreibfehler zu machen, also Wörter falsch zu schreiben, in denen sie vorkommen: u-ó, rz-ż, ch-h.
Dysortographie: Wie erkennen?
Der Lehrer findet schneller heraus, dass er es mit einer Dysorthographie zu tun hat, wenn diese auch von Dysgraphie, also Schwierigkeiten beim Schreiben, und Dyslexie, also Problemen beim Erlernen der Lesefähigkeit, begleitet wird. Kinder mit dieser Art von Störung machen nicht nur Rechtschreibfehler in Wörtern, sondern auch ihre Handschrift ist verformt, mit einer unsicheren Linie. Sie schreiben Wörter oft länger als ihre Altersgenossen, teilen sie falsch in Silben auf, machen Fehler beim Weichzeichnen, bei Wörtern mit ähnlichem Wortlaut (z. B. g-k, z-s) oder „essen“, d. h. sie lesen keine Wortendungen.
Wichtig ist, dass Dysorthographie bei Kindern auftritt, deren Entwicklung ansonsten normal ist. Sie sind in der Lage, die Rechtschreibregeln zu lernen und sich anzueignen und machen trotzdem Rechtschreibfehler.
Eine Dysorthographie ist bei jungen Kindern, die gerade erst ins Studium einsteigen, leichter zu finden als bei älteren Schülern, da sie in letzterem Fall auf Störungen, aber auch beispielsweise auf vorangegangene Lernvernachlässigung zurückzuführen sein kann.
Ursachen der Dysorthographie
Die Beherrschung der Schreibfähigkeiten erfordert eine angemessene Entwicklung der visuellen und auditiven Funktionen, korrekte Feinmotorik (es besteht ausund Finger) und groß (allgemeine körperliche Fitness), artikulationsgerechtes Sprechen, altersgerechter Wortschatz.
Ärzte sind sich über die Ursachen der Dysorthographie nicht einig, aber einige von ihnen glauben, dass sie durch angeborene oder erworbene Mikroschäden des Zentralnervensystems in der Gebärmutter oder während der Geburt verursacht werden kann, wenn beispielsweise Komplikationen aufgetreten sind die Geburt.
Um festzustellen, ob ein Kind eine Dysorthographie hat, sollte eine diagnostische Untersuchung durchgeführt werden, vorzugsweise in einer psychologischen und pädagogischen Klinik.
Manchmal wird angenommen, dass die Ursache der Dysorthographie auch die Vererbung von Schreibstörungen sein könnte. Nach Bestätigung der Diagnose können Sie mit der Behandlung beginnen, d.h. mit dem Kind arbeiten, um ihm zu helfen, das Schreiben nach den Regeln der korrekten Rechtschreibung zu beherrschen.
Wie behandelt man Dysorthographie?
Die Behandlung der Dysorthographie erfordert Anstrengungen seitens des Kindes, seiner Eltern und des Lehrers. Natürlich müssen Sie mehr Zeit damit verbringen, das richtige Schreiben zu lernen, aber die zusätzlichen Übungen sollten für das Kind attraktiv sein, es zum Weiterarbeiten motivieren und es nicht vom Lernen abh alten. Nehmen Sie am besten die Hilfe von Spezialisten (Erzieher, Logopäde) in Anspruch, die Ihnen Vorschläge machen, wie Sie Ihr Kind am besten zu mehr Bewegung anregen können.
Manchmal genügt es, die sog Buchstabierspiele in Form von Rätseln aller Art, Wiederholungen, Rätsel, dank derer sich das Kind an die Rechtschreibung der Wörter erinnert, die für es am schwierigsten sind.
Einem Kind geeignete Reime oder Lieder beizubringen, kann auch dabei helfen, komplizierte Wörter zu buchstabieren. Am besten wäre es, wenn ihm das zusätzliche Studium Spaß machen würde und er damit verbunden wäre, eine gute Zeit zu haben. Ein älteres Kind, das einigermaßen gut lesen kann, sollte zum Lesen von Büchern ermutigt werden, da es so Kontakt zu verschiedenen Wörtern hat.
Wenn die Dysorthographie nicht aus visuellen Wahrnehmungsstörungen resultiert, erinnert sich das Kind beim Lesen an einzelne Wörter und beginnt diese mit der Zeit richtig zu schreiben. Das Wichtigste ist, dass Eltern Geduld mit einem Kind mit Dysorthographie zeigen, denn der Kampf gegen diese Störung ist eine mühsame, alltägliche Arbeit, die Zeit und Bereitschaft erfordert. Glücklicherweise bringt es jedoch sichtbare Ergebnisse. Auch wenn die Dysorthographie nicht vollständig geheilt werden kann, können Sie sicherlich die Schreibweise von Wörtern lernen, in denen das Kind am häufigsten Fehler macht.