- Frühkindlicher Autismus: Ursachen
- Frühkindlicher Autismus: Symptome
- Frühkindlicher Autismus: Sprach- und Kommunikationsstörungen
- Probleme mit dem sozialen Funktionieren im Verlauf von Kanners Team
- Frühkindlicher Autismus: spezifisches, ungewöhnliches Verh alten von Kindern
- Frühkindlicher Autismus: Erkennen und Unterscheiden
- Therapie für frühkindlichen Autismus: Was ist das?
- Frühkindlicher Autismus: Wovon hängt die Prognose ab?
Frühkindlicher Autismus (Kanner-Syndrom) ist eine Form der Autismus-Spektrum-Störung, die mit dem frühesten Auftreten verschiedener Entwicklungsstörungen einhergeht – ihre Symptome können bereits im ersten Lebensjahr eines Kindes auftreten. Überprüfen Sie die Symptome von frühkindlichem Autismus, sehen Sie sich die Behandlungsmöglichkeiten an und informieren Sie sich über die Prognose von Patienten mit frühkindlichem Autismus.
Frühkindlicher Autismus( Kanner-Syndrom ) hat ein Merkmal, das es von anderen Autismus-Spektrum-Störungen unterscheidet (z. B. von atypischem Autismus) . Wir sprechen über den Moment, in dem die ersten Störungen auftreten - frühkindlicher Autismus führt zum Auftreten verschiedener Anomalien, bevor das Kind 3 Jahre alt wird.
Frühkindlicher Autismus tritt bei Kindern beiderlei Geschlechts auf, aber viel häufiger - sogar viermal - bei Jungen. Die Daten zur Prävalenz dieses Problems sind unterschiedlich, aber im Allgemeinen haben laut Statistik 5 bis 10 von 10.000 Menschen mit dem Kanner-Syndrom zu kämpfen.
Der Begriff Autismus leitet sich vom griechischen Wort autos ab, was mit „allein“ übersetzt wird. Gegenwärtig wird es hauptsächlich mit einem für die Kinderpsychiatrie interessanten Problem in Verbindung gebracht, aber ursprünglich war es das nicht. Nun, der Begriff Autismus wurde zuerst von E. Bleuler verwendet – er verwendete ihn als Bezeichnung für eines der Symptome der Schizophrenie.
- Autismus (Autismus-Spektrum-Störung)
Autismus als Kinderkrankheit begann 1943, als Leo Kanner eine Gruppe von Kindern mit spezifischen Entwicklungsstörungen beschrieb. Sie wurden schließlich als frühkindlicher Autismus bezeichnet. Nach dem Namen des Autors ihrer Erstbeschreibung werden sie auch als Kanner-Syndrom bezeichnet.
Frühkindlicher Autismus: Ursachen
Aufgrund dessen, welche Funktionsstörungen zu frühkindlichem Autismus führen können, wurde seine Pathogenese - sowie die Ursachen anderer Autismus-Spektrum-Störungen - bereits von vielen verschiedenen Wissenschaftlern in Frage gestellt.
Es wurden noch keine eindeutigen Schlussfolgerungen gezogen. Es wird derzeit postuliert, dass frühkindlicher Autismus multifaktoriell ist. Auswirkungen auf seinedas Vorkommen kann u.a. :
haben- vererbte Gene (diese Schlussfolgerung wurde gezogen, nachdem festgestellt wurde, dass, wenn einer der Zwillinge Autismus hat, der andere mit bis zu 100-mal höherer Wahrscheinlichkeit dasselbe Problem entwickelt)
- verschiedene Komplikationen im Zusammenhang mit dem Verlauf von Schwangerschaft und Geburt (sowohl intrauterine Infektionen als auch perinatale Hypoxie können mit Autismus assoziiert sein)
- verschiedene Anomalien bezüglich der Struktur des Zentralnervensystems (eine solche Schlussfolgerung wurde unter anderem aufgrund der Beobachtung gezogen, dass Kinder mit Autismus z. B. ein erweitertes Ventrikelsystem des Gehirns haben)
Es wird allgemein angenommen, dass frühkindlicher Autismus durch Störungen in der Entwicklung des Nervensystems verursacht wird, die in den sehr frühen Stadien des Lebens auftreten. Was jedoch die direkte Ursache dafür ist, ist noch unbekannt, und daher ist das Kanner-Team in der Welt leider unmöglich zu verhindern.
Frühkindlicher Autismus: Symptome
Der Verlauf des frühkindlichen Autismus ist sehr unterschiedlich, und auch die Variationen bei einzelnen Patienten können variieren.
Einige Spezialisten, die sich mit diesem Thema befassen, weisen darauf hin, dass einige Symptome von Autismus-Spektrum-Störungen bereits im Säuglings alter sichtbar sein können.
Solche wären zum Beispiel fehlender Augenkontakt mit der Mutter oder ungewöhnliche Reaktionen auf Geräusche, die aus der Umgebung auf das Kind zukommen (z gleichzeitig)
Die subtilen Symptome von Autismus sind leicht zu übersehen, aber im Laufe des Lebens des Kindes werden die verschiedenen Störungen immer deutlicher sichtbar. Die Symptome des frühkindlichen Autismus beziehen sich auf drei Bereiche: Sprache, soziales Funktionieren und das Verh alten des Kindes.
Frühkindlicher Autismus: Sprach- und Kommunikationsstörungen
Ein großer Teil der Menschen mit frühkindlichem Autismus spricht überhaupt nicht. Bei anderen kann die Sprache etwas entwickelt sein, obwohl sie möglicherweise nicht zur Kommunikation mit anderen verwendet wird.
Es kann für den Patienten schwierig sein, die Aussagen anderer Elemente zu verstehen - inkl. dadurch, dass er Sprache sehr wörtlich versteht. Wenn er zum Beispiel hört, dass jemand „am Computer sitzt“ (ein Satz, der grundsätzlich falsch ist, obwohl er von vielen Menschen verwendet wird), kann ein Mensch mit Autismus sehr überrascht sein – schließlich sitzt man nicht am Computer
Die Kommunikationsstörungen im Verlauf des Problems betreffen nicht nur die Sprache. Eine Person mit Kanner-Syndrom – auch wenn sie überhaupt nicht spricht – darf nicht (zum Beispiel tozum Kompensieren Ihrer Störungen) nonverbale Kommunikation (z. B. Körpersprache).
Probleme mit dem sozialen Funktionieren im Verlauf von Kanners Team
Ein weiteres wichtiges Symptom des frühkindlichen Autismus sind Störungen des sozialen Funktionierens. Es ist für den Patienten schwierig, Beziehungen zu anderen Menschen aufzubauen - zu Gleich altrigen und manchmal sogar zu Mitgliedern seiner eigenen Familie.
Dies liegt an der Tatsache, dass er die Gefühle anderer Menschen nicht versteht und darüber hinaus auf die Gefühle anderer auf völlig unvorhersehbare Weise reagieren kann. Charakteristisch ist auch, dass Kinder mit Autismus im Umgang mit anderen Menschen überhaupt keinen Blickkontakt verwenden.
Ein weiteres Problem in diesem Bereich ist die fehlende Notwendigkeit, andere Menschen einzubeziehen, um gemeinsam zu spielen oder Freude zu teilen – dazu gehört auch Aus diesem Grund sagt man, dass autistische Kinder in ihrer eigenen Welt eingesperrt sind.
Hochfunktionaler Autismus: Ursachen, Symptome, Therapie
Frühkindlicher Autismus: spezifisches, ungewöhnliches Verh alten von Kindern
Ein Patient mit frühkindlichem Autismus hält sich normalerweise an die Routine. Jede Abweichung davon kann ihm sogar extreme Angst einjagen.
Wenn das Kind den Tag mit einer Mahlzeit beginnt, dann ein Märchen schaut und dann spazieren geht, kann jede Veränderung dieses Tagesrhythmus zu Weinen, Wutausbrüchen oder sogar aggressivem Verh alten führen.
Bei Kanners Team kann man auch darauf stoßen, dass sich das Kind für ein, sehr enges Feld interessiert (z.B. Dinosaurier - es wird überall so aussehen, ihre Figuren sammeln oder mit ihnen Filme schauen , und alle anderen Spielzeuge dürfen überhaupt kein Interesse an ihm wecken).
Es kommt auch vor, dass ein Kind mit frühkindlichem Autismus stereotype Bewegungen zeigt, z.B. ständig mit den Fingern klopft oder sich ziellos um die eigene Achse dreht.
Frühkindlicher Autismus: Erkennen und Unterscheiden
Bei der Diagnose frühkindlicher Autismus ist es wichtig, die aktuellen Abweichungen des Kindes zu erfahren, aber auch, wie seine gesamte Entwicklung zuvor verlaufen ist - deshalb werden Eltern so viele unterschiedliche Fragen gestellt.
Üblicherweise werden die ersten Schritte bei Verdacht auf Autismus-Spektrum-Störungen an einen Kinderpsychiater überwiesen, in der Praxis erfolgt die endgültige Diagnose jedoch durch das gesamte Team, zu dem nicht nur ein Arzt, sondern auch ein Psychologe gehört , Erzieher oder Logopäde Manchmal wird ein Kind mit Verdacht auf Autismus verschiedenen Tests unterzogen, darunter: bildgebende Verfahren oder Gentests. Der Zweck von ihnensie durchzuführen heißt, andere potentielle Ursachen der bestehenden Störungen auszuschließen - die Differentialdiagnose von Autismus-Spektrum-Störungen umfasst u. a. Rett-Syndrom, sehr früh einsetzende psychotische Störungen und Down-Syndrom
Therapie für frühkindlichen Autismus: Was ist das?
Frühkindlichen Autismus so früh wie möglich zu erkennen, ist sehr wichtig, weil es dem Kind einfach ermöglicht, die notwendige Therapie schneller umzusetzen.
Therapeutische Interaktionen bei Kindern mit Kanner-Syndrom sind multidirektional. Zum Einsatz kommen Methoden zur Verbesserung der Kommunikation (u.a. Arbeit mit Logopäden), aber auch Verh altenstherapie und Sozialkompetenztraining. Auch andere Einflüsse können den Zustand des Kindes positiv beeinflussen, z. Hundetherapie oder verschiedene künstlerische Aktivitäten.
Obwohl es absolut keine Heilung für Autismus gibt, wird manchmal eine pharmakologische Behandlung bei Kindern durchgeführt, die mit diesem Problem zu kämpfen haben.
Es zielt darauf ab, verschiedene psychopathologische Symptome zu reduzieren, inkl. Stimmungsschwankungen, aggressives Verh alten oder neurotische Störungen
Bei ersteren können Patienten Stimmungsstabilisatoren (z.B. Valproinsäure) verschrieben werden, bei hoher Aggressionsneigung können verschiedene Neuroleptika eingesetzt werden, bei z.B. Zwangsgedanken und Zwangshandlungen kann der Patient ggf Medikamente aus der Gruppe der Serotonin-Wiederaufnahmehemmer (SSRIs) verschrieben werden.
Frühkindlicher Autismus: Wovon hängt die Prognose ab?
Es ist schwierig, die Prognose von Kindern mit frühkindlichem Autismus eindeutig einzuschätzen - es ist eine äußerst individuelle Angelegenheit. Allerdings fiel unter anderem auf, die Tatsache, dass je später die ersten Symptome von Autismus-Spektrum-Störungen auftreten (also je länger sich ein Kind ohne Abweichungen entwickelt), desto besser ist seine Prognose.
Einige Leute denken, dass Autismus die Fähigkeit der daran leidenden Person auslöscht, unabhängig zu funktionieren. Dieser Glaube ist absolut falsch.
Nun, ein Patient, bei dem frühkindlicher Autismus diagnostiziert wurde, kann irgendwann seine Ausbildung abschließen, einen Job bekommen oder sogar eine Familie gründen.
Vieles hängt von der Therapie und deren Wirkung ab - deshalb wird die Bedeutung einer frühzeitigen Diagnose von Autismus und einer raschen Einleitung therapeutischer Interventionen beim Betroffenen so betont
Quellen:
1. Psychiatrie, Bd. 2, Klinische Psychiatrie, Hrsg. S. Pużyński, J. Rybakowski, J. Wciórka, Hrsg. II, Kneipe. Elsevier Urban & Partner, Breslau 2011
2. Psychiatrie von Kindern und Jugendlichen, Hrsg. I. Namysłowska, publ. PZWL, Warschau2012
3. Brasic, J. R., Autismus, April 2022, Medscape; Online-Zugang: https://emedicine.medscape.com/article/912781-overview