ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung, hyperkinetische Störung) ist eines der häufigsten psychiatrischen Probleme bei Kindern und Jugendlichen. ADHS ist mit Funktionsstörungen in drei verschiedenen Bereichen verbunden: Aufrechterh altung der Aufmerksamkeit, Impulsivität und Hyperaktivität. Überprüfen Sie, welche Symptome bei einem Kind auf ADHS hindeuten, sehen Sie, was die Ursachen dieser Person und die Kriterien für ihre Diagnose sind, und lesen Sie mehr über die Behandlung von ADHS.

ADHSist eine Abkürzung für "Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung", was auf PolnischAufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung bedeutet. Der BegriffADHStauchte erstmals 1902 in der medizinischen Welt auf - er wurde vom britischen Kinderarzt George Still vorgeschlagen. Im Laufe der Zeit wurden diese Störungen unterschiedlich bezeichnet – sie wurden als „minimale Hirnfunktionsstörung“, „hyperkinetische Reaktion in der Kindheit“ oder „Aufmerksamkeitsdefizite mit oder ohne Hyperaktivität“ bezeichnet.

Derzeit ist die Diagnose ADHS in der amerikanischen psychiatrischen Klassifikation DSM-V enth alten. Im zweiten der verfügbaren Krankheitsklassifikationssysteme -ICD 10- werden analoge Probleme alshyperkinetische Störungenbezeichnet.

ADHS gilt als eine der häufigsten Entitäten in der Kinderpsychiatrie. Es wird geschätzt, dass in der Bevölkerung von Kindern und Jugendlichen Symptome dieses Problems bei sogar mehr als 5 % von ihnen zu finden sind.

In der Vergangenheit wurde festgestellt, dass ADHShäufiger bei Jungenauftritt. Aktuell ändert sich diese Ansicht jedoch – immer mehr Forscher argumentieren, dassbei Mädchen der ADHS-Verlauf einfach etwas anders ist und bei ihnen das Problem möglicherweise einfach nicht immer erkannt wird. Solche Gelehrten vermuten, dass hyperkinetische Störungen tatsächlich bei Jungen und Mädchen mit ähnlicher Häufigkeit auftreten können.

Inh alt:

  1. ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung: Ursachen
  2. ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung): Symptome
    • Aufmerksamkeitsdefizit
    • Impulsivität
    • Überempfindlichkeit
  3. ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung): Diagnose
  4. ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung): Behandlung
  5. ADHS (SyndromAufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung): Prognose

ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung): Ursachen

Bisher wurde keine spezifische Ursache für ADHS identifiziert - es wird angenommen, dass es sich um eineneurologische Entwicklungsstörunghandelt, deren Auftreten durch mehrere Faktoren bedingt ist .

Der Einfluss auf die Entstehung hyperkinetischer Störungen bei Kindern hängt in erster Linie mit denGenenzusammen. Es wurde beobachtet, dass, wenn ein Elternteil als Kind an ADHS leidet, das Risiko, dass seine Nachkommen das gleiche Problem entwickeln, signifikant erhöht ist.

Es wurde auch festgestellt, dass Geschwister eines Kindes mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung – im Vergleich zu Kindern, deren Geschwister keine psychischen Störungen haben – ein 3- bis 4-mal höheres Risiko haben, hyperkinetische Störungen zu entwickeln. Es wurde jedoch kein einzelnes Gen oder keine Mutation entdeckt, die für ADHS verantwortlich wäre.

Das Problem wurde mit Veränderungen in vielen verschiedenen Genen in Verbindung gebracht, inkl. Gene für Dopamin-Transporter oder Dopamin- und Serotonin-Transporter

Forscher betonen auch, dassschädliche Faktoren , diewährend der Schwangerschaftzur Entwicklung von ADHS bei Kindern führen, Störungen der Entwicklung von

verursachen können das Nervensystem bei einem Kind. Dies können sein:
  • Mutter raucht Zigaretten
  • Pestizidexposition
  • schwangere Frauen trinken Alkohol
  • Geburtsverletzungen

Könnte schlechte Erziehung die Ursache für ADHS sein?

Einige Leute sagen, die Ursache von ADHS seienErziehungsfehler . Anomalien im familiären Umfeld sind keine direkte Ursache für diese Person, aber wenn ein Kind, das für hyperkinetische Störungen prädisponiert ist (z. B. aufgrund genetischer Belastung), diesen ausgesetzt ist, können sie tatsächlich sowohl beeinflussen, wie früh ADHS aufgedeckt wird, als auch worauf Natürlich wird es dauern. Die ungünstigen erzieherischen Faktoren können in diesem Fall unter anderem berücksichtigt werden :

  • Fahrlässigkeit der Pflegekraft
  • Kindesmissbrauch
  • Instabilität des familiären Umfelds (z. B. plötzliches Scheitern der Ehe der Eltern)

ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung): Symptome

Die Beschwerden von Kindern mit hyperkinetischen Störungen konzentrieren sich auf drei Bereiche:

  • Kommentare
  • Impulsivität
  • Hyperaktivität

Der ADHS-Verlauf bei jedem Kind mit diesen Problemen kann leicht unterschiedlich sein, jedoch weisen Patienten mit dieser Einheit im Allgemeinen Dysfunktionen in ähnlichen Lebensbereichen auf.

1. Aufmerksamkeitsdefizit

Kind mit ADHSes mag nur … faul erscheinen. Bevor es anfängt, Hausaufgaben zu machen, vergehen Jahrhunderte -ZögernDiese Art von Aktivität hängt jedoch damit zusammen, dass es für ein Kleinkind schwierig ist, sich auf eine Aktivität zu konzentrieren, die zum einen geistige Anstrengung erfordert lange Zeit.

Mach weiterer kann nicht hören, was zu ihm gesagt wird . Es kommt sehr häufig vor, dass ein kleiner Patient eine Aufgabe abbricht, bevor sie fertig ist. Oft scheint es, dassdas Kind schaukelt- es hat Episoden, in denen es "absch altet", es kommt vor, dass es ständig einige Gegenstände verliert (z. B. Schlüssel oder Bücher).

Ein Elternteil eines Kindes mit ADHS kann sich buchstäblich ärgern, wenn er mit ihm Hausaufgaben macht, es reicht, wenn ein Insekt vorbeifliegt und die Aufmerksamkeit, die das Kind lange auf sich konzentriert, verschwindet vollständig.

2. Impulsivität

Betreuer von Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung finden es sehr häufig, dass sie an verschiedenen öffentlichen Orten rot werden - der Grund dafür ist, dass das Kindmöglicherweise nicht kontrollieren kann, was oder wo es sagtüberhaupt.

Das Problem ist auch, dass das KindGespräche anderer Leute unterbrichtoder antwortet, lange bevor die Frage zu Ende ist.

Die Tatsache, dass das KindSchwierigkeiten hat, zu warten, bis es an der Reihe ist : Es kann sich darüber beschweren, dass es notwendig ist, an der Kasse im Geschäft anstehen zu müssen, oder beim Spielen eines Brettspiels jammern , es muss auf seinen Zug warten.

3. Hyperaktiv

Kind mit ADHSist überall . Er ist zu Hause, in der Schule, in einem Geschäft oder sogar in einer Kirche hyperaktiv – im Allgemeinen ist es schwierig, eine sitzende Position zu h alten, selbst dort, wo es erwartet wird.

Wenn das Kind jedoch bereits sitzt, kann es immer noch hyperaktiv sein. Sie könnenihre Beine bewegenoder ihre Hände unruhig bewegen, oderunruhig herumzappeln . Außerdem ist ein kleiner ADHS-Patientsehr laut , es fällt ihm auch schwer, ruhig zu bleiben, wenn es Zeit zum Ausruhen ist.

ADHS: koexistierende Probleme

Die psychiatrische Untersuchung eines Kindes mit ADHS ist äußerst wichtig, da leider oft andere Probleme mit dieser Einheit koexistieren. Verh altensstörungen gelten als die am häufigsten zusätzlich diagnostizierten bei Kindern mit hyperkinetischen Störungen. Daneben werden auch recht häufig Begleiterkrankungen mit ADHS beobachtet, z.B. Angststörungen, depressive Störungen bzwDysgraphie

ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung): Diagnose

Um ADHS zu diagnostizieren, muss Folgendes gesagt werden:

  • ADHS-Symptome begannen bei einem Kind vor dem 7. Lebensjahr
  • Beschwerden treten in verschiedenen Umgebungen auf, z.B. zu Hause und in der Schule
  • die Dauer der Symptome beträgt mindestens 6 Monate
  • ADHS-Symptome beeinträchtigen das soziale oder schulische Leben des Kindes

Bei der ADHS-Diagnose ist es wichtig, die Eltern des Kindes zu befragen, bei einem jungen Patienten eine psychiatrische Untersuchung durchzuführen und oft Meinungen über das Funktionieren des Kleinkindes von anderen Personen einzuholen – z.B. von Lehrern.

Hyperkinetische Störungen zu erkennenist gar nicht so einfach - es kommt vor, dass ein Kind, das zum ersten Mal einen Psychiater aufsucht, sehr an einer neuen Umgebung interessiert ist und nicht alle Verh altensweisen zeigt die er oder sie an anderer Stelle präsentiert. Aus diesem Grund ist es für einen Kinderpsychiater so wichtig, Informationen über ein Kind aus möglichst vielen Quellen zu erh alten.

ADHS: Differentialdiagnose

Wenn bei einem Kind der Verdacht besteht, dass es an ADHS leiden könnte, werden oft viele verschiedene Tests bei ihm durchgeführt, deren Ziel es ist, andere mögliche Ursachen für die Beschwerden des Kindes auszuschließen.

Differenzialdiagnostik von ADHS berücksichtigt unter anderem :

  • andere psychische Störungen, z.B. :
    • Stimmungsstörungen
    • Angststörungen
    • Autismus-Spektrum-Störung
    • psychotische Störungen
  • verschiedene somatische Erkrankungen, z.B. :
    • Hyperthyreose
    • Epilepsie
    • Fetales Alkoholsyndrom
    • Sydenhams pląsawica
  • andere Probleme, z.B. :
    • Hörverlust
    • Amblyopie

ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung): Behandlung

Es gibt zwei Methoden zur Behandlung von ADHS:

  • umfangreiche therapeutische Wechselwirkungen
  • Pharmakotherapie

Die ersten sind die Grundlage bei hyperkinetischen Störungen. Dazu gehören:

  • Psychoedukation (hauptsächlich Eltern, manchmal aber auch Lehrer des Kindes)
  • Psychotherapie (z. B. kognitive Verh altenstherapie für ein Kind oder Familientherapie)
  • Sozialkompetenztraining
  • Umgang mit Wut und Wut

In einer Situation, in der die durchgeführten oben genannten Wechselwirkungen keine Wirkung zeigen oder die Schwere der ADHS-Symptome bei einem Kind sehr hoch ist, kann es ratsam sein, eine Behandlung bei ihm zu beginnenpharmakologisch. Präparate, die in diesem Fall verwendet werden, sind hauptsächlichPsychostimulanzien(wie Methylphenidat) und Atomoxetin. Zusätzlich zu ihnenkann eine pharmakologische Behandlung von ADHSunter Verwendung solcher Mittel wie zum Beispiel trizyklischerAntidepressivaoder Clonidin durchgeführt werden

ADHS: Folgen ohne Behandlung

Die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung kann sicherlich das Leben der ganzen Familie beeinträchtigen, aber auch das gesamte weitere Leben des Kindes negativ beeinflussen. Insbesondere ohne Behandlung können hyperkinetische Störungen im Kindes alter zu schwerwiegenden Bildungsdefiziten führen, und wenn sie damit belastet werden, kann das Kind von seinen Altersgenossen abgelehnt werden.

Menschen, die seit ihrer Kindheit mit ADHS zu kämpfen haben und keiner angemessenen Therapie unterzogen wurden, haben im Erwachsenen alter unter anderem ein erhöhtes Risiko für Konsum verschiedener psychoaktiver Substanzen oder das Vorhandensein anderer psychischer Störungen.

ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung): Prognose

Die verfügbaren Daten zur Prävalenz von ADHS im Erwachsenen alter sind sehr unterschiedlich. Einige Studien deuten darauf hin, dass Beschwerden im Zusammenhang mit hyperkinetischen Störungen – mit unterschiedlichem Schweregrad – bei bis zu 30-50 % der Menschen auftreten, die diese Einheit in der Kindheit hatten.

Anderen Studien zufolge erleben rund15 % der Patienten im Erwachsenen alter eine hohe Intensität von ADHS-Symptomenund 65 % von ihnen kämpfen im Erwachsenen alter mit weniger schweren Symptomen des Problems , die sich irgendwie negativ auf ihr Berufs- oder Familienleben auswirken.

Eines kann man mit Sicherheit sagen: Um die Prognose eines Kindes mit ADHS zu verbessern, ist es einfach notwendig, so schnell wie möglich mit der Behandlung zu beginnen.

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Kategorie:

Psychiatrie