Ein Logopäde ist nicht nur ein Sprachbehinderungstherapeut. Es hilft, sprachliche Kommunikationsbarrieren zu erkennen und zu beseitigen, die die intellektuelle, emotionale und soziale Entwicklung eines Kindes beeinträchtigen können. Der Logopäde muss über gründliche Kenntnisse in verschiedenen Wissensgebieten verfügen. Lesen Sie, was ein Logopäde macht und wie Sie einen guten Logopäden für Ihr Kind finden!

Sprachtherapeutdiagnostiziert und behandelt dann Sprachfehler. Analysiert Sprache, die als Übertragung und Empfang von Informationen verstanden wird, d. h. Kommunikation.Sprachstörungenentstehen vor einem anderen Hintergrund, daher muss der Therapeut - um sie zu diagnostizieren und dann zu behandeln - über fundierte Kenntnisse in Medizin, Psychologie und Pädagogik verfügen.

Erwähnenswert ist, dass die Logopädin neben der Behandlung von Sprachstörungen auch mit zweisprachigen Kindern, dem Asperger-Syndrom und Autismus arbeitet. Auch Eltern von stotternden und hörgeschädigten Kindern suchen Hilfe bei einem Logopäden. Außerdem wird der Logopäde von Legasthenikern besucht.

Logopäden arbeiten in Spezialkliniken, aber auch in Schulen, Kindergärten, Schul- und Bildungszentren und sogar in Krankenhausabteilungen, z. HNO und neurologisch

Wenn eine logopädische Beratung erforderlich ist

Sie sollten auf keinen Fall warten, bis Ihr Kind herausgewachsen istAussprachefehler . Es lohnt sich, eine logopädische Beratung in Anspruch zu nehmen, wenn Sie bemerken, dass Ihr Kind:

  • anatomische Veränderungen innerhalb des Artikulationsapparates: Fehlkonstruktion der Zunge (zu kurzes Zungenbändchen), Fehlbiss, Zahnanomalien, körperliche Schwerhörigkeit wird vermutet;
  • wir bemerken, dass die psychomotorische und emotionale Entwicklung des Kindes langsamer ist als die seiner Altersgenossen;
  • die Aussprache des Kindes entspricht nicht den altersspezifischen Standards der Sprachentwicklung
  • bei einem neugeborenen Baby herauszufinden, ob das Baby richtig atmet, schluckt oder saugt - die Entwicklung dieser Funktionen wirkt sich in Zukunft auf die Aussprache des Babys aus.
Wichtig

Sprachentwicklung im Vorschul alter

Möchten Sie wissen, ob sich die Sprache Ihres Kindes richtig entwickelt? Vergleichen Sie die Fähigkeiten des Kindes mit den von Spezialisten angenommenen AltersnormenEIN KIND, DAS 3 JAHRE ALT IST, SOLLTE SPRECHEN:- alle Vokale, beide mündlich (a, o, e, u, i, y ) und nasal (ą, ę); - harte und weiche Doppelschichten (m, m ', b, b', p,p '); - harte und weiche Lippenzahnkonsonanten (f, f', w, w '); - mittelsprachliche Konsonanten (ś, ź, ć, dż, ń); - harte und weiche posterolinguale Konsonanten (k, k', g, g', ch, ch'); - frontal-dentale Konsonanten (t, d, n); harte und weiche frontal-gingivale Konsonanten (l, l'); Halbvokale (ł, j).BEI DER UMWANDLUNG EINES 4-JÄHRIGEN KINDES:- die Laute s, z, c, dz werden allmählich fixiert; - der Ton r erscheint; - die Laute sz, ż, cz, dż werden weiterhin durch die Laute s, z, c, dz oder ś, ź, ć, j ersetzt.IN DER SPRACHE EINES 5-JÄHRIGEN KINDES:- die Laute sz, ż, cz, dż beginnen sich zu beruhigen; - der Laut von r soll implementiert werdenDIE SPRACHE EINES 6-JÄHRIGENsoll klanglich schon beherrscht werden. Trotzdem ist es noch lange nicht perfekt. Es kommt vor, dass Konsonantengruppen weiter vereinfacht werden, Wörter zahlreichen Verzerrungen unterliegen und die schwierigsten Laute für ein Kind, dh sz, ż, cz, dż und r, durch einfachere Laute ersetzt werden, dh durch s, z bzw. c. dz sei l, j.

Logopäde lernt zuerst die Ursachen von Sprachstörungen kennen

Kinder mit Sprach- und Artikulationsstörungen suchen am häufigsten einen Logopäden auf. Um eine wirksame Therapie zu etablieren, muss der Facharzt den Patienten gut kennen. Er schaut sich die Sprechorgane an und prüft ihre Motorik. Falsche Struktur kann die Zunge betreffen (zu klein, zu groß, mit zu kurzem Zungenbändchen), weicher und harter Gaumen (verschiedene Arten von Sp alten), seltener die Lippen (Unterentwicklung der Oberlippe, Frenulum, das seine Beweglichkeit einschränkt) , Gebiss (Fehlbiss, fehlende Zähne), Unterkiefer (Mobilität). Wenn das Kind die Geräusche verwirrt, überprüft der Logopäde das phonemische Hören, führt einen körperlichen Hörtest und den sogenannten durch auditive Selbstkontrolle. Oft ist ein Kind davon überzeugt, dass es gut spricht. Erst die Aufzeichnung seiner Rede und die Wiedergabe lassen ihn erkennen, dass er an der Aussprache arbeiten muss. Wenn das Kind zur Schule geht, wird der Logopäde, um zu prüfen, ob sich der Mangel im Brief widerspiegelt, nach den Notizbüchern des Schülers fragen. Dann wird Ihre Therapie auch das Schreiben beinh alten. Eine wichtige Informationsquelle ist ein Gespräch mit den Eltern. Der Logopäde fragt, wann das Kind zu sprechen begonnen hat, wie sich die Sprache entwickelt hat, ob jemand in der Umgebung des Kindes sprachbehindert ist (ältere Geschwister, Eltern oder Erziehungsberechtigte), ob das Kind schwere Krankheiten hatte. Er wird auch fragen, wie sich die Sprache der Eltern entwickelt hat. Gegebenenfalls überweist er das Kind zur audiologischen Untersuchung (bei Hörverlust) an einen HNO-Arzt, um eine Vergrößerung der dritten Tonsille, Polypen und eine Verkrümmung der Nasenscheidewand zu bestätigen oder auszuschließen. In manchen Fällen ist auch eine psychologische oder neurologische Untersuchung sinnvoll.

Therapie beim Logopäden: Wie läuft es?

Nachdem das Kind diagnostiziert wurde, erstellt der Logopäde einen Aktionsplan und die Therapie beginnt. Das Standardtreffen (30-40 Minuten) beinh altet: Beherrschung der gestellten Übungen überprüfen, neues Material vorstellen, kurze Entspannungsübungen, neues Material zur Heimfixierung in das Kinderheft schreiben und mit dem Kleinkind wiederholen, dem Kind geben Anleitung für Heimübungen für Pflegekräfte. Die Ergebnisse der Logopädie hängen unter anderem ab von von der Art des Defekts, dem Zeitpunkt des Behandlungsbeginns sowie dem Engagement und der Beharrlichkeit des Patienten. Das Kind sollte das Bedürfnis verspüren, sich zu bewegen und die Notwendigkeit verstehen, an Aktivitäten teilzunehmen. Auch eine enge Zusammenarbeit zwischen den Eltern ist wichtig, da die Therapie zu Hause fortgeführt werden muss. Eltern sollten die empfohlenen Übungen jeweils mit ihrem Kind durchführen. Die besten Ergebnisse werden durch tägliche 15-20-minütige Kurse erzielt, die in einer Atmosphäre der Ruhe stattfinden müssen. Das Kind sollte auch für minimale Leistungen gelobt werden. Trainieren Sie nicht, wenn Sie Halsschmerzen, Fieber oder eine laufende Nase haben.

Für einen Besuch bei einem Logopäden der Landesgesundheitskasse ist eine Überweisung z.B. von einem Kinder-, Haus- oder HNO-Arzt erforderlich.

Wie finde ich einen guten Logopäden?

Die Wahl eines guten Logopäden ist der Schlüssel zum Erfolg in der Arbeit mit einem Kind an seiner Sprachbehinderung. Und diese Arbeit ist, wie jede mit den Jüngsten, besonders anspruchsvoll. Ein guter Logopäde sollte daher nicht nur über die entsprechende inh altliche Vorbereitung verfügen, sondern auch in der Lage sein, den Unterricht an die Psyche und das Alter des Kindes anzupassen – damit sie für ihn attraktiv sind. Kinder werden schnell müde, meist sind sie von Aufgaben nicht begeistert, daher sollte es einem Logopäden nicht an Kreativität und Geduld mangeln, sowie an der Flexibilität, das Begegnungsprogramm auf ein bestimmtes Kind anzupassen, es bereits während der Zusammenarbeit ändern zu können.

Auch die Kommunikation auf der Logopäden-Eltern-Leitung ist wichtig. Mama oder Papa sind sowohl dafür verantwortlich, dass das Kind zu Hause geeignete Übungen macht, als auch aktiv an Aktivitäten mit dem Kind teilzunehmen. Ohne diese Zusammenarbeit wird es für das Kind schwieriger, das vom Logopäden gesetzte Ziel zu erreichen.

Im 21. Jahrhundert, der Zeit des Internets und des freien Meinungsaustauschs, sollte es kein Problem sein, einen guten Logopäden zu finden - es lohnt sich, Eltern von Kindern, die mit dem gleichen Problem zu kämpfen hatten, um Rat zu fragen, Lesen Sie online verfügbare Meinungen und bilden Sie sich vor allem nach einigen Treffen Ihre Meinung über die Arbeit eines bestimmten Logopäden. Denken Sie daran, dass Sie die Therapie immer mit jemand anderem beginnen können, wenn sich herausstellt, dass der Facharzt nicht der Facharzt ist, den wir suchen.

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Kategorie:

Gesundheit des Kindes