Legasthenie wird mit der Kindheit in Verbindung gebracht, und wir vergessen oft, dass sie auch Erwachsene betrifft, die ihr Leben manchmal ernsthaft erschweren können. Erfahren Sie, wie Sie das normale Funktionieren des Legasthenikers erleichtern und ihn ermutigen können, Fähigkeiten in den Bereichen zu entwickeln, in denen er sich am wohlsten fühlt.

Legasthenieist keine Krankheit, sondern eine spezifische Lernstörung im Zusammenhang mit der Entwicklung von Funktionen, die beim Lesen und Schreiben eine Rolle spielen. Wenn sie früh genug erkannt und eine geeignete Therapie eingeleitet wird, können ihre Auswirkungen minimiert werden. Dyslexie kann durch Veränderungen im zentralen Nervensystem verursacht werden, die durch eine abnormale pränatale Entwicklung und den Einfluss schädlicher Faktoren während und nach der Geburt (z. B. zerebrale Hypoxie) verursacht werden. Die unmittelbare Ursache von Legasthenikern ist die ungleichmäßige psychomotorische Entwicklung des Kindes. Einige Funktionen entwickeln sich richtig oder sogar überdurchschnittlich, andere sind langsamer, manchmal mit großer Verzögerung.

Die ersten Symptome einer Legasthenie, d.h. Buchstaben passen nicht in Worte

Die ersten Symptome einer Legasthenie können sich bereits im Säuglings alter bemerkbar machen. Das Baby hat Probleme beim Gehen. Seine ersten Schritte macht er sehr spät, weil er das Gleichgewicht nicht so gut h alten kann wie seine Altersgenossen. Die Bewegungen, die er macht, sind nicht glatt, sie sehen klobig aus. Mühsam baut er seine ersten Sätze. Die Symptome, die auf diese Funktionsstörung hindeuten, sind jedoch im Schul alter am einfachsten zu bemerken. Es ist ein langsames Tempo beim Lesen, manchmal beim Buchstabieren, beim Zusammensetzen von Buchstaben, Schwierigkeiten beim Lesen eines längeren Wortes, dh bei einer Synthese, die Unfähigkeit, alle Laute in einem Wort zu unterscheiden, erklärt Róża Sobocińska, Therapeutin für Lese- und Schreibschwierigkeiten . - Es gibt auch Schwierigkeiten bei der Beherrschung der Rechtschreibung, resultierend aus verwechselten Buchstaben, die phonetisch ähnlich klingen, z.B. b-p, d-t, w-f, z-s-c.

Der Begriff „Legasthenie“ leitet sich aus dem Griechischen ab – vom Morphem „dys“, was Mangel an etwas, Schwierigkeit, Unfähigkeit bedeutet, und dem Substantiv „lexicos“, das als Vokabular verstanden wird

Ein Legastheniker hat große Probleme mit dem Schreiben nach Gehör, er macht Fehler, wenn er wiederholt denselben Text neu schreibt. Hinzu kommen motorische Probleme, z.B. bei Teamspielen, Beherrschung des Zweiradfahrens, Greifenund den Ball werfen. Oft gibt es Schwierigkeiten, sich zu erinnern. So ein Kind braucht viel länger, um das Gedicht, die Monatsnamen oder das Einmaleins zu lernen. Manchmal hat er die richtigen Botschaften, kann sie aber nicht übermitteln. Herausgezogen, um zu antworten, kann er sich nicht an den Stoff erinnern, den er gelernt hat.

Im Allgemeinen ist Legasthenie mit einer Aufmerksamkeitsstörung verbunden, die das Lösen von Aufgaben in Mathematik, Physik und Chemie erschwert. Beim Sprechen verdreht er oft komplexe Wörter und verwendet Sätze, die grammatikalisch falsch sind. „Dicke“ Bücher rufen eine überwältigende Abneigung hervor. Es kommt vor, dass ein Kind ohne Seh- oder Hörbehinderung „schaut und nicht sieht“, „hört und nicht hört“.

Du musst es tun

Legasthenie-Test zur Diagnosehilfe

Das Vorhandensein mehrerer dieser Symptome kann Legasthenie sein oder auch nicht. Bei der Diagnose hilft Ihnen ein Test (in einer pädagogischen und psychologischen Beratungsstelle) bei der Beantwortung mehrerer Dutzend Fragen wie: „Haben Sie Schwierigkeiten, sich an die Bedeutung des Gelesenen zu erinnern?“, „Machen Sie Rechtschreibfehler“, „ Verdrehen Sie lange Wörter?“, „Ist Ihre Handschrift schwer lesbar?“ Wird die Erkrankung nicht rechtzeitig bemerkt, können erwachsene Legastheniker Probleme bei der Planung von Arbeit, Tagesablauf, Meetings und Reisen haben. Es gibt Probleme beim Führerscheinerwerb, beim Erlernen von Fremdsprachen, beim Merken des gelesenen Textes, Unfähigkeit, sein Wissen in Stresssituationen anzuwenden, Probleme beim Unterscheiden der linken von der rechten Seite, Orientierungslosigkeit im Gelände, Rechtschreibfehler machen, verwirrende Datums- und Uhrzeitangaben, Schwierigkeiten bei der Formulierung behördlicher Schreiben oder Probleme bei der Nutzung von Bedienungsanleitungen, z.B. Haush altsgeräten. Solche Menschen vermeiden es, in der Öffentlichkeit zu sprechen, weil sie Angst vor dem Problem haben, eine kohärente Aussage zu konstruieren.

Wie kann man einem Legastheniker helfen, sich in seiner Umgebung zurechtzufinden?

In der Schulzeit, in der durch systematische Therapie viel erreicht werden kann, bleiben die Schüler mit ihren Problemen oft einsam und finden zu Hause nicht immer Unterstützung. Mit solchem ​​Gepäck reisen sie ins Erwachsenenleben, und was für Menschen, die keine Schwierigkeiten mit der visuell-auditiv-motorischen Koordination haben, kein Problem darstellt, ist für sie oft ein unüberwindbares Hindernis. - Legasthenie führt dazu, dass ein Kind, das durch Lernfehler entmutigt ist, nicht mehr an seine eigene Stärke glaubt, sein Selbstwertgefühl ist gering, es gibt oft ein Gefühl der Ablehnung aufgrund des Andersseins, eine Art Hilflosigkeit - sagt Róża Sobocińska. Wer in der Schule als faul oder wenig talentiert abgestempelt wurde, nur weil er Rechtschreibfehler gemacht hat oder hatte, hat es sehr schwer, souverän durchs Leben zu gehenProbleme mit anderen Symptomen von Legasthenie. Ein unsicherer, verlorener Teenager kann zu einem frustrierten, ängstlichen Erwachsenen heranwachsen.

Wir müssen auch die Kehrseite der Medaille zeigen: Erwachsene Legastheniker, die ihre visuell-auditiv-motorischen Dysfunktionen in der Kindheit systematisch überwinden, verfolgen ihre Ziele oft beharrlich und sind sehr ehrgeizig. - Die moderne Welt voller aller Arten von Codes, PINs und Nummern kann eine große Herausforderung für eine Person mit Legasthenie sein, sagt Róża Sobocińska. - Verwirrende Zahlen in einer Reihenfolge erschweren beispielsweise die Fortbewegung in der Stadt, da sich 34 und 43 für solche Personen als dieselbe Nummer herausstellen können und Busse oder Straßenbahnen, die mit diesen Zahlen gekennzeichnet sind, "böswillig" in entgegengesetzte Richtungen fahren . Es scheint, dass die Karte es einer Person erleichtert, das Ziel zu erreichen, aber nicht für eine Person, die an Legasthenie leidet. Kartenlesen ist für ihn schwarze Magie, da es schwierig ist, die rechte Seite von der linken zu unterscheiden.

Professionelle Hilfe für Legastheniker

1896 wurde erstmals in Großbritannien ein Fall von Legasthenie bei einem 14-jährigen Jungen beschrieben. Er war intelligent und hatte keine Schwierigkeiten in Mathe, aber er konnte nicht lesen lernen. Der Augenarzt W. Pringle Morgan fand den vermuteten Sehfehler bei ihm nicht und er betrachtete Leseschwierigkeiten als Symptom bestimmter Störungen, die er „angeborene verbale Blindheit“ nannte. In Polen erschienen die ersten Veröffentlichungen über Legasthenie in den 1930er Jahren.

1990 wurde die Polnische Gesellschaft für Legasthenie gegründet. Es bringt Eltern von Kindern mit Legasthenie, Menschen mit dieser Störung und Spezialisten zusammen. Heute gibt es 37 Niederlassungen von PTD. Wissenswert ist, dass wir neben der Legasthenie auch die Dysorthographie, die trotz Kenntnis der Rechtschreibregeln mit Rechtschreib- und Grammatikfehlern einhergeht, die Dysgraphie, d. insbesondere beim Zählen (verursacht durch schlechte Orientierung in der Raumzeit). Am seltensten ist Dysphonie, die sich in sehr verschwommenem und leisem Sprechen und Schwierigkeiten beim richtigen Hören von Tönen äußert.

Róża Sobocińska betont, dass jeder Legastheniker anders ist und mit verschiedenen Symptomen dieser Störung zu kämpfen hat. Er räumt ein, dass das öffentliche Bewusstsein für dieses Thema wächst, aber noch zu gering ist. In Klassen mit 30 Schülern ist es für alle schwierig, ihnen genügend Zeit zu widmen, nicht alle Lehrer haben ausreichende Kenntnisse über Legasthenie. Kinder, die ihre Ausbildung von Anfang an beginnen, haben einen schwierigen Start: Die neue Fibel ist zu klein. Unser Experte bedauert dies sehr.

Genie trotz Legasthenie

Immer mehr Fachleute sprechen vom „Geschenk der Legasthenie“, das herausragende Leistungen und Persönlichkeitsentwicklung verspricht. Der legasthenische Verstand funktioniert genauso wie der Verstand vieler brillanter Menschen. Hans Christian Andersen, Alexander Graham Bell, Winston Churchill, Leonardo da Vinci, W alt Disney, Thomas Edison, Albert Einstein, Henry Ford, Cher, Danny Glover, Whoopi Goldberg, Nelson Rockefeller, Quentin Tarantino, Jacek Kuroń sind nur einige der herausragenden Legastheniker

Globale Organisationen, die hochbegabte Personen mit Legasthenie fördern, wie die Davis Dyslexia Association International und der Arts Dyslexia Trust, arbeiten nach dem Prinzip, dass es gleichermaßen wichtig ist, eine Person mit Legasthenie vom Erfolgspotenzial zu überzeugen und proaktiv zu sein wichtiger, wie alle therapeutischen Aktivitäten. Legastheniker müssen sich mehr konzentrieren und experimentell ihren eigenen Weg finden, Dinge zu tun. Dadurch werden sie oft kreativer und einfallsreicher, obwohl sie in der Grundausbildung keine Erfolge vorweisen konnten.

Drei Arten von Legasthenie

  • Der visuelle Typ - es gibt hauptsächlich Störungen der visuellen Wahrnehmung und des visuellen Gedächtnisses.
  • Auditorischer Typ - basiert auf einer Beeinträchtigung der auditiven Wahrnehmung und des auditiven Gedächtnisses, die oft mit Sprachstörungen einhergehen.
  • Integrative Legasthenie - Koordinationsstörungen, d.h. wahrnehmungs-motorische Integrationsstörungen;

Hinweis! Der Begriff „beeinträchtigte Wahrnehmung, beispielsweise visuell oder auditiv“ bedeutet nicht eine Seh- oder Hörbehinderung. Häufig wird der Begriff „Legasthenie“ von dem Begriff „entwicklungsbedingt“ begleitet. Das bedeutet, dass die beschriebenen Schwierigkeiten ab Beginn der Vorschul- und Schulbildung auftreten, im Gegensatz zur erworbenen Legasthenie (Verlust bereits beherrschter Lese- und Schreibfähigkeiten, meist bei Erwachsenen nach Hirnschädigung). Die Zahl der Menschen mit Legasthenie nimmt zu, da die Zahl der Kinder aus Risikoschwangerschaften und schwierigen Geburten zunimmt. Grund ist auch der Einfluss ungünstiger kultureller Faktoren (z. B. zeichnen Kinder weniger, entwickeln beim Spielen im Garten keine motorischen Fähigkeiten) und der fehlende Kontakt mit einem Buch, das immer öfter durch einen Computer ersetzt wird

Ausgewählte Übungen zum Umgang mit Legasthenie

  • täglich Diktate mit 2 oder 3 Sätzen,
  • Kombination von Lauten zu Silben und Wörtern,
  • Reime lernen, Lieder auswendig,
  • unter anderem nach demselben Buchstaben suchen,
  • Wiederaufrufen zuvor gesehener Muster im Speicher,
  • Buchstaben ähnlicher Form sortieren,
  • Verwechselte Buchstaben im Text hervorheben,
  • Umschreiben und lautSilben sagen, die geschrieben werden
  • Extrahieren von Silben in Wörtern
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Gesundheit des Kindes