Hallo, ich habe eine Frage zu Legasthenie. Wie sollten die Regeln für die Arbeit mit einem legasthenischen Kind auf Polnisch entwickelt werden?
Beachten Sie bei der Arbeit mit legasthenischem Lernen die Stellungnahme der Psychologischen und Pädagogischen Beratungsstelle. In der Stellungnahme finden Sie die wichtigsten Empfehlungen für die Arbeit mit einem Schüler mit Legasthenie, bitte analysieren Sie die Stellungnahme des PPP sorgfältig, es gibt auch Kommentare und Schlussfolgerungen für die weitere Arbeit.
Ein Schüler mit Legasthenie sollte nicht:
- in Anwesenheit der ganzen Klasse vorlesen, da dies den Stresspegel erhöht (es sei denn, der Text wurde mehrmals geübt und der Schüler kann ihn lesen),
- zu lange Texte lesen
Der Lehrer sollte nicht:Konkurrenz machen und nur begabte Schüler loben (vergleiche noch mehr begabte Schüler mit Legasthenikern), Fehler in Anwesenheit der ganzen Klasse diskutieren
Wenn Sie mit einem Schüler mit Legasthenie arbeiten, sollten Sie:
- abwechselnd laut und leise vorlesen mit späterer Kontrolle, ob der Text vom Schüler verstanden wurde,
- empfehlen, mit einem Bleistift zu schreiben, den Unterrichtsstoff nach Möglichkeit zu wiederholen und aufzuzeichnen,
- auch die kleinsten Erfolge unterstützen und loben,
- Berücksichtigen Sie bei der Bewertung schriftlicher Arbeiten aus dem Polnischen keine legasthenischen Fehler, die die Note verschlechtern können.
Die Gesamtnote in Polnisch sollte von allen Leistungen des Schülers beeinflusst werden. Man sollte auch an die Individualisierung der Arbeit des Schülers denken, Formulierung von Sätzen, die auf seine Fähigkeiten zugeschnitten sind, Bedingungen für die korrekte Ausführung der Aufgabe schaffen, langsamen und systematischen Übergang von leichteren zu schwierigeren Aufgaben, Anpassung der Übungsdauer an die Fähigkeiten des Schülers , Mobilisierung des Schülers zur Ausführung der Aufgabe durch Verwendung verschiedener Formen von Übungen , vollständiges Löschen falscher Wörter und korrektes Schreiben oben auf dem Notizbuch, Markieren der Anzahl falsch geschriebener Wörter am Rand, Anbringen von Streifen mit richtig geschriebenen Wörtern anstelle von das falsche Wort.
Denken Sie daran, dass die Antwort unseres Experten informativ ist und keinen Arztbesuch ersetzt.
Ewa GuzowskaEwa Guzowska - Pädagogin, Suchttherapeutin, Dozentin an der GWSH in Danzig. Absolvent der Pädagogischen Akademie in Krakau (Sozial- und Pflegepädagogik) und postgraduales Studium in Therapie und DiagnoseKinder und Jugendliche mit Entwicklungsstörungen. Sie arbeitete als Schulpädagogin und Suchttherapeutin in einem Drogenzentrum. Er führt zahlreiche Trainings im Bereich der zwischenmenschlichen Kommunikation durch.
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