Eine größere Leistungsfähigkeit aller Doppelorgane - Ohr, Arm, Bein - auf derselben Körperseite bestimmt die Lateralität, also ob wir rechts oder links sind. Linkshändigkeit (oder Rechtshändigkeit) ist eines der Symptome für den Vorteil einer Körperhälfte gegenüber der anderen.

Die Natur hat die meisten von uns so geformt, dass wir unsere rechte Hand, unser Bein, unser Auge und unser Ohr effizienter, häufiger und bereitwilliger einsetzen. Daher der Glaube, dass die rechte Seite besser ist als die linke, und selbst der Verlierer angeblich „zwei linke Hände“ hat. d.h. nicht nur die Hand, sondern auch Bein, Auge, Ohr.Linkshändigkeitist nur eines der Symptome der Vorteil einer Körperhälfte Wenn alle Organe auf der Wenn die linke Seite des Körpers dominant ist, brauchen Sie sich keine Sorgen zu machen, wenn die rechte dominant ist – brauchen Sie sich auch keine Sorgen zu machen sein linkes Ohr hoch, schießt Tore mit seinem linken Bein.

Bei Linkshändern dominiert die rechte Gehirnhälfte

Der Mensch ist asymmetrisch, weil sein wichtigstes Organ -das Gehirn- aus zwei komplementären Hemisphären besteht, die unterschiedliche Funktionen erfüllen. Die neurologische Forschung zeigt, dass die rechte Hemisphäre, die emotionale Hemisphäre genannt wird, für abstrakte Gefühle und Gedanken verantwortlich ist, und die linke, die als rational bezeichnet wird, für die Sprache. Es ist bekannt, dass sich die Hauptnervenbahnen, die Informationen zum und vom Gehirn transportieren, kreuzen: Die linke Hemisphäre beherrscht die rechte Seite des Körpers, die rechte - die linke. Es ist also die linke Gehirnhälfte, die entscheidet, was die rechte Hand tut. U sog linke Hand dominiert die rechte, emotionale Hemisphäre. Vielleicht waren berühmte Künstler wie Michelangelo, Nicolo Paganini oder Charlie Chaplin deshalb Linkshänder?

Wichtig

Ein Konzept macht Gene für Linkshändigkeit verantwortlich. Die Wahrscheinlichkeit, ein solches Kind zu gebären, liegt bei Linkshändern beider Elternteile bei 46 Prozent, bei Rechtshändern bei nur 2 Prozent. Nach der Theorie des amerikanischen Neurologen Norman Geschwind Linkshändigkeitresultiert aus erhöhten Spiegeln des männlichen Sexualhormons Testosteron im Mutterleib. Indem es die Entwicklung der linken Hemisphäre hemmt, stärkt es die rechte (treibende linke Hand). Diese Theorie wird durch Statistiken bestätigt: Es bleiben mehr Jungen als Mädchen zurück.

Nicht erzwingen

Bei Säuglingen ist es schwierig festzustellen, welche Körperseite dominant ist. In der Regel beginnen sie um den 15. Lebenstag herum, auf die rechte Hand zu schauen, und erst um den 40. auf die linke. Das beweist aber nichts, denn manchmal ist es schon zu Schulbeginn schwierig festzustellen, welche Seite bei einem Schüler genau dominiert. Wissenschaftler selbst sprechen von mehreren Arten der Lateralisierung:

  • homogen, wenn eine Person alles mit dem rechten oder linken Auge, Ohr, der Hand und dem Bein erledigt;
  • gekreuzt, wenn beispielsweise das linke Auge oder Ohr und die rechte Hand oder das rechte Bein dominant sind.

Hier muss viel konfiguriert werden; unbestimmt, d. h. es ist nicht bekannt, welche Seite und welche Organe beim Menschen dominieren. Denn er kann beispielsweise mit der rechten und der linken Hand häufig und effizient schreiben. Unabhängig davon, welche Körperseite des Kindes dominant ist, sollte sie nicht gew altsam verändert werden. Wenn es eine linke Hand ist, lass es bleiben. Wenn Sie Ihr Kind zwingen, Ihre rechte Hand zu benutzen, fühlt sich Ihr Kind gestresst, schuldig und unterbewertet. Er kann emotionale Störungen, Angstzustände, Konzentrationsstörungen und schließlich Probleme beim effizienten Lesen und Schreiben erfahren. Es kommt auch vor, dass ein Kind, das die eine oder andere Hand benutzt, mit keiner von beiden etwas gut macht. Dann lohnt es sich, genau hinzusehen, zu recherchieren und in eine Richtung zu lenken.

Du musst es tun

  • Die Entscheidung, welche Hand Ihr Kind verwenden soll, sollte nach der Untersuchung gemeinsam mit dem Psychologen getroffen werden.
  • Zu Hause können Sie mit einfachen Tests überprüfen, welche Seite des Kindes leistungsfähiger ist. Bieten Sie ihm einige Spiele an und beobachten Sie sie während dieser Zeit genau. Durch den Vergleich von Effizienz, Schnelligkeit und Präzision bei der Durchführung von Tätigkeiten können Sie dem Psychologen später davon erzählen. Solche Informationen werden ihm sicher helfen, eine verbindliche Entscheidung zu treffen.
  • Beobachten Sie die Leistungsfähigkeit Ihrer Augen, Ohren, Hände und Beine. Wenn sich herausstellt, dass ein Kind eine gekreuzte oder unbestimmte Lateralität hat, kann die Entscheidung, welche Hand verwendet werden soll, von zusätzlicher Forschung abhängen, hauptsächlich von der Bestimmung seines intellektuellen Niveaus. Jahrelange Erfahrung hat gezeigt, dass es einfacher ist, ein Kind mit einem höheren IQ anzusprechen. Die durchschnittliche Person kann vom Lernen entmutigt werden.
  • Um Ärger zu vermeiden, ist es besser, vorher eine psychologische und pädagogische Beratungsstelle aufzusuchen und sich beraten zu lassenSpezialist.

    • So überprüfen Sie, ob das Kind Rechts- oder Linkshänder ist

    Um herauszufinden, welche Arme, Beine, Augen und Ohren besser für Ihr Kind sind, machen Sie ein paar lustige Übungen mit ihnen. Teilen Sie Ihre Beobachtungen dem Psychologen mit. Zeichnen Sie zwei Kreise auf den Karton. Bitten Sie Ihr Kind, sie mit einer Hand auszuschneiden, dann mit der anderen. Schauen Sie, wer zuerst zur Schere gegriffen hat. Bewerten Sie die Zeit und Qualität der geschnittenen Kreise. Wenn ein Kind den Ball mit einer Hand nach oben wirft, dann mit der anderen, achten Sie darauf, welche es effizienter wirft und greift. Bitten Sie das Kind, mit der einen oder anderen Hand 30 verstreute Perlen in die Flasche zu geben. Notieren Sie sich, welche Sie zuerst erreicht haben und welche Sie effizienter angelegt haben. Geben Sie Ihrem Kind ein Kartenspiel. Lassen Sie ihn ein Solitaire-Spiel mit einer Hand lösen, manchmal mit der anderen Hand. Überprüfen Sie, welche angefangen hat und welche es schneller geschafft hat. Bitten Sie ihn, den Raum wie durch ein Teleskop durch ein zusammengerolltes Stück Pappe zu untersuchen, und erzählen Sie seinerseits, was er sieht. Notieren Sie, an welchem ​​Auge die Rolle platziert wird. Schlagen Sie Ihrem Kind vor, durch das Schlüsselloch zu sehen, was im Nebenzimmer passiert. Überprüfen Sie, welches Auge auf das Knopfloch gesetzt hat. Schlagen Sie vor, dass das Kind, während es auf einem Bein steht, vorgibt, ein Storch zu sein. Denken Sie daran, wo es stand. Geben Sie Ihrem Kind den Ball und bitten Sie es, Tore zu schießen. Sehen Sie, welcher Fuß den Ball kickt. Sagen Sie Ihrem Kind zum Beispiel, es soll Oma anrufen. Schauen Sie sich an, welches Ohr der Empfänger hält. Geben Sie Ihrem Kind eine Uhr oder eine Muschel und lassen Sie es auf das Zwitschern oder Brummen hören. Sehen Sie sich an, auf welchem ​​Ohr der Gegenstand platziert ist.

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    Kategorie:

    Gesundheit des Kindes